Si ça peut mettre les élèves sur la piste sans leur donner une réponse toute prête, qui expliquerait comment résoudre sans le faire pour eux, alors je pense que ça pourrait être une bonne chose. Le problème étant, bien évidemment, que ce n'est pas ce que la plupart des élèves souhaitent...

Il y a des matières au lycée dans lesquelles j'étais complètement paumé, et j'aurais adoré avoir ce moyen de savoir par où commencer à détricoter quelque chose, d'avoir un « prof à moi tout seul » ; par exemple, avec la philosophie, j'ai toujours eu l'impression d'avoir été jeté au fond de la piscine à 5 mètres de profondeur sans savoir nager. C'était très frustrant et désarmant. Un peu comme si on vous avait téléporté dans un cours de physique quantique alors que vous ne savez même pas faire 2+2.

Je comprends pourquoi il y a énormément de personnes qui se tournent vers les I.A. pour poser des questions (et qui même, parfois, les traitent comme des psychothérapeutes) ; il n'y a pas de jugement, personne ne va vous répondre de manière sarcastique en sous-entendant que vous êtes vraiment le dernier des imbéciles pour avoir posé une « question bête ». Et dieu sait que c'est encore plus valable dans le milieu scolaire, étant donné sa propension au harcèlement.

Donc... franchement, ouais, malgré tous les problèmes des I.A., je pense que c'est quelque chose d'intéressant