Sincèrement, on peut tout à fait avoir une petite machine / VPS dédiée pour une petite boutique prestashop à ce tarfif là, ce n'est pas choquant. Il ne faut pas dénigrer les petits consommateurs. Le problème c'est le manque de formation sur ce qu'est un réseau, un serveur, la sauvegarde.
Je suis professeur des collège et lycée et j'ai sondé mes élèves après cet incendie sur leur connaissance du "Cloud" de ce que ça signifie pour leur données. Ils n'en ont que très peu d'idée, les moins formés ne font pas la différence entre les photos prises sur leur téléphone qui sont dans la "pellicule" et celle qui sont envoyées sur le cloud de Apple ou de Google.
A noter que l'on considère tellement les élèves comme des "digital native" aujourd'hui qu'on ne les forme plus à des notions d'informatique de base, les plus jeunes de mes élèves (mais pas seulement) se retrouvent devant un PC fixe comme une poule devant un couteau, ils pensent par exemple qu'allumer l'écran suffit à allumer l'ordinateur... Alors je vous laisse imaginer ce qu'est pour elles et eux la notion de serveur. Je réfléchis sérieusement à créer dans mon établissement un module de formation qui aurait lieu à la pré-rentrée pour leur transmettre les bases de l'architecture informatique de l'établissement (les PC à disposition des élèves, les routeurs, les switch et les serveurs que nous avons (gestion des sessions, stockage réseau, serveur mandataire, console Kaspersky etc.).
Idem, ça me fait rigoler quand j'entends "ils sont nés avec, ils sont super à l'aise avec l'outil numérique", la vérité c'est que les élèves dans leur immense majorité n'en ont strictement rien à faire de la façon dont ça marche, quand tu abordes avec eux le fonctionnement d'Internet, les paquets, les routeurs, le DNS, etc. ça les intéresse vaguement sur le coup, et puis voilà (comme d'autres sujets d'ailleurs), la semaine suivante, ils n'en ont plus rien à faire... C'est comme si on me disait que sous prétexte que je suis né à une époque où il y avait des voitures, je sais forcément démonter ma voiture, expliquer le fonctionnement du moteur, etc. Je vais même aller plus loi, par rapport à mon enfance, dans les années 90, où ont faisait joujou avec les Amigas, les PC sous DOS, ce qui nécessitait du coup de l'investissement et de la curiosité, les élèves de maintenant sont beaucoup moins incités à faire ça, et du coup moins curieux, et donc moins experts, car les outils technologiques étant globalement plus simples à prendre en main, il n'y a plus aucun intérêt à regarder comment ça marche dedans (surtout que c'est globalement plus difficile qu'avant...) En revanche, quand j'aborde en cours de SNT les soucis politiques qu'on a vus se poser avec Trump, la modération des réseaux sociaux, la façon dont les militants de Trump sont passés de Twitter à Parler, Gab, etc. la géopolitique qui va avec (hébergements russes, campagnes de déstabilisation par des moyens numériques), alors là, ça les intéresse, et tu passes des super cours !
Veille technologique